Top

Briter is jouw persoonlijke, digitale leer- en ontwikkelomgeving boordevol slimme koppelingen en handige tools. Met Briter haal je het beste uit jezelf en iedere leerling. Besteed minder tijd aan administratie en krijg meer tijd en ruimte voor maatwerk en persoonlijke begeleiding. Met Briter wordt de schooltijd nóg leuker.

Ontmoet ons tijdens de NOT in hal 11, stand D051

Briter op de NOT 2017

Wat Briter voor jou kan betekenen

Benieuwd wat Briter voor jouw klas of school kan betekenen? Bekijk de video.

bol-1
Dashboard

Bekijk de belangrijkste leerresultaten uit Cito- en methodetoetsen, digitaal lesmateriaal, games en apps in een centraal en overzichtelijk dashboard.

bol-2
Leerlijn

Koppelingen met de leerlijnen van de kernprogramma's van SLO geven direct zicht op welke leerdoelen een leerling wel of niet beheerst.

bol-3
Plannen

Stel persoonlijke leerpaden samen middels de takenplanner, met concrete aanbevelingen uit beschikbare lesmaterialen.

bol-4
Doen

Leerlingen gaan zelfstandig aan de slag met hun taken. Ook buiten de (m)uren van de school, zonder dat de leerkracht het overzicht verliest.

Altijd op de hoogte

Jouw persoonlijke digitale leer- en ontwikkelomgeving

Briter verzamelt - middels intelligente koppelingen - data uit bijvoorbeeld Cito- en methodetoetsen, digitaal lesmateriaal, games en apps. Deze data wordt vervolgens real-time omgezet naar zinvolle en direct bruikbare informatie voor de leerkracht. Zo krijgt de leerkracht op eenvoudige en snelle wijze zicht op de ontwikkeling van de individuele leerling, een subgroep of de gehele klas. De toolkit geeft de leerkracht tevens gerichte suggesties uit beschikbaar lesmaterialen gekoppeld aan leerdoelen uit de leerlijn. De suggesties zijn gepersonaliseerde aanbevelingen die aansluiten bij de ‘zone van de naaste ontwikkeling’ van de leerling. Op basis van de suggesties kan de leerkracht een persoonlijk leerpad maken en direct lesmateriaal klaarzetten in de takenplanner van de leerling. Op deze manier sluit de leerkracht nog beter aan op het leerproces en -behoeftes van de individuele leerling.

Deelnemende schoolbesturen: