Top

Briter is jouw persoonlijk digitale leer- en ontwikkelomgeving boordevol slimme koppelingen en handige tools om het beste uit jezelf en iedere leerling te halen. Minder tijd besteden aan administratie en meer tijd en ruimte voor maatwerkdifferentiatie en persoonlijke begeleiding en leerpaden voor jouw leerlingen. Met Briter wordt de basisschooltijd een onvergetelijke ervaring!

bol-1
Dashboard

De belangrijkste leerresultaten uit Cito- en methodetoetsen, digitaal lesmateriaal, games en apps in een centraal en overzichtelijk dashboard.

bol-2
Leerlijn

Koppeling met de leerlijnen van de kernprogramma's van SLO geven direct zicht welke leerdoelen een leerling wel of niet beheerst.

bol-3
Plannen

Persoonlijke leerpaden samenstellen middels de takenplanner met concrete aanbevelingen uit beschikbare lesmaterialen.

bol-4
Doen

Leerlingen gaan zelfstandig aan de slag met hun taken. Ook buiten de (m)uren van de school, zonder dat de leerkracht het overzicht verliest.

Wat kan Briter voor jou betekenen?

Benieuwd wat Briter voor jouw school of klas kan betekenen?
Bekijk onze video of lees meer over Briter!

Lees meer over Briter

Maak kennis met Briter

Nieuwsgierig naar de onbegrensde mogelijkheden van Briter?
Vraag vrijblijvend een demo-account aan!

Demo aanvragen
kindversie

Jouw persoonlijke digitale leer- en ontwikkelomgeving

Briter verzamelt - middels intelligente koppelingen - data uit bijvoorbeeld Cito- en methodetoetsen, digitaal lesmateriaal, games en apps. Deze data wordt vervolgens real-time omgezet naar zinvolle en direct bruikbare informatie voor de leerkracht. Zo krijgt de leerkracht op eenvoudige en snelle wijze zicht op de ontwikkeling van de individuele leerling, een subgroep of de gehele klas. De toolkit geeft de leerkracht tevens gerichte suggesties uit beschikbaar lesmaterialen gekoppeld aan leerdoelen uit de leerlijn. De suggesties zijn gepersonaliseerde aanbevelingen die aansluiten bij de ‘zone van de naaste ontwikkeling’ van de leerling. Op basis van de suggesties kan de leerkracht een persoonlijk leerpad maken en direct lesmateriaal klaarzetten in de takenplanner van de leerling. Op deze manier sluit de leerkracht nog beter aan op het leerproces en -behoeftes van de individuele leerling.

Deelnemende schoolbesturen: